教育信息化

中国朝鲜族教育资源建设现状调查研究........................作者:权文天;李明姬; 页码:4-6

促进信息技术与教学深度融合的策略研究.............................作者:肖宇航; 页码:7-8

交互式反馈在SPOC教学应用中的现状、问题及对策......作者:汪存友;吴思萌;史青青; 页码:9-11

信息化环境下小学语文阅读教学问题及策略.........................作者:陈爱芸; 页码:12-13

浅谈信息技术与小学英语教学融合存在的问题及改进策略.............作者:金铁军; 页码:14-15

多媒体在小学数学课堂教学中的合理运用...........................作者:陆素蓉; 页码:16-17

长春市中小学创客教育实施的现状、问题及对策.....................作者:崔利军; 页码:18-19

对教学有效性问题的探究及建议...................................作者:张冬蕊; 页码:20-23

信息动态

甘肃农村师生享受优质美育资源.......................................作者:尹晓军; 页码:8

全国中小学实验教学说课活动呈现新变化 多举措持续推进中小学实验教学工作.....作者:黄鹏举; 页码:23

河南深化教育督导体制改革 校（园）长在任期结束时接受综合督导......作者:李见新; 页码:88

国家中小学网络云平台全面升级 实现小初高各主要学科全覆盖.........作者:林焕新; 页码:116

上海加强中小学教师人事管理 每名教师10年内须有规定的流动记录.....作者:任朝霞; 页码:157

江西：大中小学新增劳动教育课.......................................作者:甘甜; 页码:160

资源共享服务

小学信息技术微课程的设计与应用.................................作者:张迎春; 页码:24-25

网络资源支持下的初中英语听力教学初探...........................作者:明水永; 页码:26-27

浅谈小学信息技术微课设计.......................................作者:代春山; 页码:28-29

多媒体资源在小学数学教学中的运用策略...........................作者:范寒冰; 页码:30-31

教育技术变革

信息技术与小学语文阅读教学的深度融合研究.......................作者:李文卿; 页码:32-33

浅析信息技术在高中政治课堂中的应用...............................作者:沈红; 页码:34-35

运用多媒体技术优化初中英语听力教学.............................作者:胡正才; 页码:36-37

浅谈项目教学法在高中信息技术教学中的应用.......................作者:刘胜利; 页码:38-39

信息技术在小学数学课堂教学中的应用探究...........................作者:罗国; 页码:40-41

浅谈多媒体在小学数学教学中的应用...............................作者:董自文; 页码:42-44

信息技术在小学数学课堂教学中的运用.............................作者:潘爱东; 页码:45-46

微视频与小学音乐教学有效融合的研究.............................作者:徐婷婷; 页码:47-48

论小学英语教学与信息技术的整合.................................作者:林庆兰; 页码:49-50

浅析信息技术在小学体育课程中的应用.............................作者:李敏加; 页码:51-52

合理运用信息技术 培养学生数学思维能力....................作者:陈川;苏循娟; 页码:53-54

多媒体在小学数学教学中的应用探究.................................作者:周润; 页码:55-56

多媒体在中职计算机基础知识教学中的应用...........................作者:赵娜; 页码:57-58

多媒体在小学英语阅读教学中的应用...............................作者:裴冬梅; 页码:59-60

文章来源：《中小学电教》 网址: http://www.zxxdjzz.cn/zuixinmulu/2021/0720/1649.html

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