【期刊信息】

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刊名:中小学电教
曾用名:吉林电教
主办:吉林省电化教育馆
ISSN:1671-7503
CN:22-1044/G4
语言:中文
周期:月刊
被引频次:18929
期刊分类:中小学教育

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中小学教师坐班,为何大多老师反对?教师抱怨

来源:中小学电教 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-05-02

作者:网站采编

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【摘要】中小学教师的工作,大家都觉得很轻松,上班不需要像工厂工人一样,手脚不闲,时间自由,上班不用打卡,月薪上万,所以也有必要实行打卡制度,一天最好四次,这样才显得教师的

中小学教师的工作,大家都觉得很轻松,上班不需要像工厂工人一样,手脚不闲,时间自由,上班不用打卡,月薪上万,所以也有必要实行打卡制度,一天最好四次,这样才显得教师的薪酬拿得心安理得,不过倡导教师打卡上班,也是目前大多学校的基本要求。

要说教师实行坐班,也是一项基本的管理要求,小编觉得有这些理由:

教师属于工作人员,实行坐班,就等于上了班,上班坐班,有点上班的样,有利于老师精心备课,批改作业或钻研业务,有利于老师随时业务交流,探讨有关教育教学问题,有利于为学生随时排难解惑。有利于学生家长到校及时与老师沟通,有利于及时处理或协助学校处理突发事件,应急事件,有利于学校的统一管理,严格管理,有利于临时工作调整或安排。

说了这么坐班的有利条件,但是老师们却不太认同坐班,为何呢?

一是认为坐班制管理不是人性化管理,二是人为干涉了个人自由,自认为只要没耽误上课批改作业,坐班没啥用,是形式主义。以上说法也对也不对!本人也赞同人性化管理,但前提是学校管理每个人要做到真正自律化。即,对学校的一切常规要求做到不打折扣完成。

老师们反对,也是因为教师的工作时间可以说是全方位的24小时制度,因为很多学校,学生有问题,也不能仅限于在上班时间解决啊!很多农村学校的早读、晚修、晚上学生晚休,都要老师去监督,这个时间其他行业估计没人上班吧!

我们真的能做到自律化吗?如果没有,那还是实行坐班制比较好。

不干涉个人自由是对的。但是,任何自由都是在组织纪律和集体主义观念前提下的自由,单一去谈,那是对自由的曲解,只能叫做自由主义。

实际上,任何一个人,无论是干什么工作,让单位制度约束,让工作纪律管制,表面看很不舒服,使人受约束不自在,但实际上对每一个人都是一件好事,因为它彰显着公平,平等,特别是对那些无组织无纪律,我行我素,想干啥就干啥,没有大局意识,无集体无团队观念,个人利益永远是第一位之人相对于那些老实巴交,任劳任怨,常常以个人利益服从集体利益之人来说,坐班是对的,必须的,也是应该的,不然,那一定会乱套,老实人一定会吃亏。

制度,是做好工作的保障,坐班,就是一种制度,也是规矩。各行各业都离不开制度规矩,教师也不可能例外。当今,有很多人浮躁,上班不安生,静不下心,坐不稳办公椅,人在岗,心在外,如此下去,怎能搞好工作?

老师,是个特殊职业,更需沉下心来,潜心研读,细致备课,认真批改,如果连坐班就不能做到,时间无从保障,个人何谈厚积薄发,教好书育好人呢?而从工作角度讲,不坐班,上班时间不足,如何保证作业批改得够量细致认真?偷工减料,敷衍了事,这是必然之做法。

因此,被约束,并不都是坏事,很宽松,并不都是好事。对此你怎么看?可以留言讨论。



文章来源:《中小学电教》 网址: http://www.zxxdjzz.cn/zonghexinwen/2021/0502/1219.html


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