比较而言，中小学农村老师往往较辛苦，也寒酸，特别是在职小学中学老师收入较低，如果职称没上，工作时间也不长，常常还为房贷或车贷 发愁。而他们还不能有偿补课，不准课外收一些学生靠自己的能力辅导……那么，可以大幅提高中小学教师收入，让他们安心教书吗？

这样的话题几乎常常有人谈，现在网 上争议很大，可好像赞成给中小学老师大幅度增加工资的人并不多！我是一线老师，当然很希望这个群体的工资能大幅度提高，让老师安心教书，根本不想去搞什么有偿补课。

想当初刚参加工作不久，工资真的很低，要养活一家人真有点困难，如果还要买房买车，更

或许大学教授可以在几个大学挂博导、硕导，医生可以走 穴，去各大医院会诊、手术，单单只中小学老师，特别是农村一线的，却只能拿几个死工资。

如果有人提议给公 务员加工资，虽然反对声也会很大，但一般他们的工资说加就会加上去，只要上 面开了口，基本往最高档上走；但如果说要给老师加工资，呵呵，新三年旧三年，拖拖拉拉又一年，而且往往还是雷声大雨点小！

近日，有人还提议对教师工资免税，吸引优秀人才加入教师队伍。此言一出立即就引起许多人的网 上大热议：然而，真正支持的人并不多。

我也很想说句实在话，现实中的农村一线教师，能有交税资格的老师并不多——像我们学校有近60位老师，高级老师只有11人，而只有7名老师（副高六级）才有交税资格，即使有交税资格的也是工资刚好上线，超出的那部分工资也是微小的。

所以，免老师的工资交税我看还是算了吧，省得有人又说老师搞特殊化。有人说，自从国家提出教师工资要等于或高于本地公务员标准后，各地教师的工资基本上都和公务员标准一样，甚至还要高一些，这基本也是不争的事实，这只是看得见的账面基本工资。

现在教师的工资由各地方财政发放，发放的标准、金额、是否及时完全根据地方的财力。如果条件好的省市，老师的工资标准就高，发放及时，而财力差的地方标准低且常常不能及时到位——贫富相差悬殊！加上老师队伍庞大，各地方财政并不会轻易给老师涨工资，各地制定工资标准的人（公务员）更不会答应。

现实中老师不仅工资不可能大幅度提高，甚至该得的补助或奖励金也常常大打折扣，尤其与当地公务员所得相差很大——人家有时得6个月或更多的年终奖，老师往往只能得一个半月或没有。而且，有些地方的老师为啥缺编那么多，主要也是担心当地财政不力，最后决断的人不敢多招老师，怕财 政吃不消，于是很多学校的老师导致青黄不接的现象。

所以，现在的问题是各地因财 力不同造成同条件的教师工资参差不齐，差别很大，比如经济发达地区就比欠发达地区的教师工资高，省城的比地级市级的高，地级市的又比县城的高，县城的又可能比农村的好，这种工资上的地域差别是形成社会不公平的主要原因。

现在县城，尤其是小学都有“课后延时费”这一说，我们农村寄宿制学校的老师几乎一天24小时在学校，早晚还有下班辅导，这怎么算？看看，经常的工作日里，教室晚上9点前教室还是灯火通明，师生在上课。

还有就是职称问题争论更大，这涉及到一个职称工资问题。有的老师工作了近30年，至今连个副高职称也悬而未决，不知何时是个头——竞争激烈，名额有限，评审过程中或许也有不公情形。

职称一直是一线老师心中隐隐的痛，可以弱化绩效工资，加大教龄津贴、农村乡镇补贴（尤其农村连续工作20年、30年以上补贴）等，并参考工作量；加大农村一线老师的车补和房贴……这样教师工资就不会受地方、职称的影响，自然会好一些！

除大幅度地提高老师工资待遇，物 价也要适当控制好，尤其是房 价，并在各地真正营造出尊师重教的好风气。而老师也要适当提高其入门门槛，多接收一些优质人才，同时严格净化教师队伍，把不合格的人清 理出队伍。大家觉得我说的对吗？

文章来源：《中小学电教》 网址: http://www.zxxdjzz.cn/zonghexinwen/2021/0314/802.html

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