文章目录

一、中小学党史教育的实践困境

1.物质丰富时代与建党时期艰苦岁月

2.和平年代与党的战斗属性

3.“小时代”叙事与“大时代”特质

4.价值多元时代与党史的单一性宣讲

二、中小学党史教育的时代使命

1.强化党史教育主体地位，清除历史虚无主义思想

2.常规教育与专题教育相结合，消除形式主义危害

3.联结历史与当代，强化中小学生价值观教育

4.重视宣传教育工作，净化中小学生成长的舆论环境

三、新时期中小学党史教育的实现路径

1.利用好红色资源：中小学课程设置中的党史教育

2.发扬好红色传统：中小学课程实施中的党史教育

3.传承好红色基因：中小学课程评价中的党史教育

文章摘要:在中小学开展党史教育是实现"立德树人"教育目标的重要途径。党史教育落到实处不能是教师或教材"自说自话",必须根据中小学生的认知特点,要有针对性,要有具体语境。在新形势下,要强化党史教育主体地位,清除历史虚无主义思想;常规教育与专题教育相结合,消除形式主义危害;联结历史与当代,强化中小学生价值观教育;重视宣传教育工作,净化中小学生成长的舆论环境。中小学党史教育的最佳实现途径是根据教育实践和理论探索,在课程设置、课程实施、课程评价中利用红色资源,发扬红色传统,传承红色基因。

文章关键词:

论文分类号:D261;G631

文章来源：《中小学电教》 网址: http://www.zxxdjzz.cn/qikandaodu/2022/0106/1866.html

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