文章目录

一、构建区域性中小学防治校园欺凌长效机制的必要性

（一）防治工作缺乏统一部署

（二）防治策略未能形成系统

（三）防治资源缺乏整合联动

二、区域性中小学防治校园欺凌长效机制的基本特点

（一）防治范围的地域性

（二）防治策略的系统性

（三）防治工作的长效性

三、构建区域性中小学防治校园欺凌长效机制的主要路径

（一）以前期调研为基础，充分掌握区域内防治校园欺凌现状

（二）以预防干预为重点，系统设计区域内防治校园欺凌策略

    1. 充分重视预防策略

    2. 精准实施干预策略

（三）以防治制度为保障，科学确定区域内校园欺凌防治分工

（四）以资源整合为抓手，有效调配区域内校园欺凌防治资源

文章摘要:近年来,各地深入开展中小学生欺凌行为治理工作,取得了积极效果,但仍存在一些问题,阻碍工作的深入推进。防范和遏制中小学生校园欺凌事件,要以区县教育行政部门为主导,以前期调研为基础,以预防干预为重点,以防治制度为保障,以资源整合为抓手,在本区域内构建中小学防治校园欺凌的长效机制,突破当下校园欺凌防治工作瓶颈。

文章关键词:

论文作者:张静 

论文分类号:G637.4

文章来源：《中小学电教》 网址: http://www.zxxdjzz.cn/qikandaodu/2021/1014/1725.html

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